Reclama a la Junta, como administración competente, que aumente este servicio para el alumnado con necesidades educativas especiales del CEIP Guadalquivir 

zquierda Unida Sanlúcar ha exigido a la Junta de Andalucía un plan para los centros educativos que necesitan Personal Técnico en Integración Social (PTIS), como es el caso del CEIP Guadalquivir, cuyas madres demandan que aumente este importante servicio de apoyo al alumnado con necesidades educativas especiales. 

La formación recuerda que se trata de una competencia que corresponde en exclusiva a la Junta, gobernada por el PP y Vox, que mantiene desde hace años un déficit crónico de PTIS que afecta a los colegios públicos de toda la provincia de Cádiz, sin garantizar las horas de atención que necesita el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo a lo largo de todo el curso escolar.

Cabe recordar que la coordinadora local de IU y alcaldesa de Sanlúcar, Carmen Álvarez, ha calificado en más de una ocasión esta situación de “auténtico desastre”, con monitores que llegan a atender simultáneamente a alumnado de Infantil y de Primaria. En el curso que acaba de arrancar, es especialmente urgente actuar en el CEIP Guadalquivir, donde la falta de PTIS suficiente deja sin la atención necesaria a un alumnado que, sin este apoyo, ve mermada su inclusión educativa y su igualdad de oportunidades respecto al resto de sus compañeros y compañeras.

IU recuerda que esta no es una demanda nueva: ya en noviembre de 2023, coincidiendo con una huelga indefinida del colectivo de PTIS por unas condiciones laborales dignas, el Pleno del Ayuntamiento de Sanlúcar aprobó por unanimidad una moción de esta formación política en apoyo a sus reivindicaciones frente a la Junta, siendo la consecuencia directa de todo ello que el alumnado con necesidades educativas especiales que precisa este servicio no estaba recibiendo la atención adecuada.

Por todo ello, IU Sanlúcar exige a la Junta que implemente una planificación para los centros docentes de Sanlúcar que precisen PTIS, interviniendo de manera inmediata en el CEIP Guadalquivir, reiterando que la atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo no puede depender de la buena voluntad de un profesorado y unos monitores que, curso tras curso, se ven obligados a suplir con su esfuerzo la falta de medios de la administración autonómica.