El CEPER Mardeleva deniega el uso de sus instalaciones o se impide el acceso de personas a actos culturales

Lola Atienza Ibáñez.El libro titulado “Desde el futuro. Planificando la supervivencia”, se presentó en el IES Averroes de Córdoba en Diciembre de 2025, donde se jubiló la autora en 2022, y en el Centro Municipal de La Jara en Sanlúcar de Barrameda el pasado viernes 30 de Enero, gracias a la disponibilidad de este
espacio de participación comunitaria tras la negativa de la dirección del CEPER Mardeleva, donde
había trabajado Lola Atienza durante la década de los 90, a que el acto se pudiera hacer abierto al
público que quisiera asistir.
Según la directora, existe una normativa de carácter provincial (que no quiso facilitar y que
tampoco se ha encontrado en sindicatos, otros centros ni portales web sobre normativa educativa)
que hace “infranqueable” según sus propias palabras, el acceso al centro de cualquier persona que
no esté expresamente autorizada por la Delegación Provincial habiéndolo solicitado con al menos
15 días de antelación, a excepción del alumnado matriculado y personas pertenecientes a la
asociación de alumnado, previa presentación del recibo de estar al día con la cuota de la misma.
No es la primera vez que desde este centro se deniega el uso de sus instalaciones o se impide el
acceso de personas a actos culturales que allí se desarrollan, a pesar de que, según consta en su
propio Plan de Centro y Reglamento de Organización y Funcionamiento esto está previsto y
regulado.
Por otra parte, la normativa que regula el acceso a los centros educativos en Andalucía (ORDEN 17
de Abril de 2017 con correcciones de Orden de 27 de marzo de 2019, por la que se modifica la
Orden de 17 de abril de 2017, por la que se regula la organización y el funcionamiento de los
servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares, así como
el uso de las instalaciones de los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de
Andalucía fuera del horario escolar, BOJA 78 16/04/2017), establece que es el Consejo de Centro,
como órgano de gobierno, el que tiene que decidir sobre esta cuestión y establece el procedimiento
de solicitud. Sin embargo, en este caso, a pesar de haberse realizado la solicitud formalmente
dirigida al Consejo y cada uno de sus miembros siguiendo el procedimiento establecido, se ha
constatado que no se ha consultado al citado órgano, lo que podría constituir una falta grave para el
funcionamiento de este órgano de representación y participación.
Ante la gravedad de esta situación, que supone una falta de democracia en el funcionamiento de un
centro educativo público y una restricción de derechos para la ciudadanía de Sanlúcar, un grupo de
profesorado jubilado de este centro ha elevado una queja a la inspección educativa y pondrá el
asunto en conocimiento de las autoridades competentes y la ciudadanía en general con el propósito
de que el CEPER Mardeleva vuelva a ser un referente para la participación social y cultural de
Sanlúcar como lo ha sido durante décadas.
Según su autora, Lola Atienza, el libro es un ensayo novelado sobre metodología de la intervención
social y trata sobre cómo en el colapso climático a finales del siglo XXI, un grupo de personas
planifican su supervivencia. Se ambienta en la Sierra de Córdoba, donde Lola ha vivido los últimos
20 años, y la trama se desarrolla siguiendo el proceso de planificación y desarrollo de un proyecto.
Es por esto que puede ser de interés para asociaciones y profesionales de la Animación
Sociocultural , la Educación e Intervención Social en general. Describe un proceso participativo
siguiendo la metodología educativa del pedagogo Pablo Freire y sirve como guía para la
elaboración de un plan o proyecto colectivo.
Se presentó en el IES Averroes de Córdoba en Diciembre de 2025, donde se jubiló la autora en
2022, y en el Centro Municipal de La Jara en Sanlúcar de Barrameda el pasado viernes 30 de Enero.
También está previsto hacerlo el próximo miércoles 4 de Febrero en Radio Esquina.
La publicación de este libro ha sido una apuesta de la cooperativa cordobesa La Espiral Educativa,
que trabaja desde este enfoque educativo y considera necesario difundirlo ante el panorama actual
en este terreno.
Entre las valoraciones de las primeras lectoras hay quien lo llega incluso a considerar “un libro de
cabecera necesario para docentes de cualquier nivel”, a pesar de que la primera intención de su
autora fué “escribir el libro de metodología de la intervención social que le hubiera gustado tener
para su alumnado del ciclo formativo de Animación Sociocultural” que impartió desde 2004 hasta
2022:
“He intentado recopilar y sistematizar el conocimiento generado en mi trayectoria docente
y preservarlo del olvido, es como una clase final que dejo en formato permanente.
También es un homenaje y reconocimiento a las personas con las que he compartido mi
vida laboral, sobre todo a mi alumnado, entre quienes cito en el libro a tod@s los de los
últimos 18 años convirtiéndoles en protagonistas de un proceso democrático y participativo
mediante el que se construye una comunidad que sobrevive al colapso del sistema socioambiental adaptándose a las normas de la Naturaleza desde los valores humanos”.
Según la directora del IES Averroes de Córdoba, el libro nos lleva a la reflexión y a la toma de
conciencia sobre la situación en la que estamos, para darnos la esperanza de que la supervivencia
es posible a través de la cooperación entre las personas.